KI in Informatik und Gesellschaft / Datenbanken mit InstaHub
Der Blick auf das Themenfeld Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht richtet sich häufig vor allem auf funktionale und technische Aspekte. Gesellschaftliche Dimensionen und ethische Fragestellungen bleiben hingegen oftmals nur am Rande berücksichtigt. Es lässt sich jedoch vor dem Hintergrund des christlichen Profils unserer Schulen auch ausdrücklich in den Fokus rücken, welche gesellschaftlichen Herausforderungen und Spannungsfelder sich aus der zunehmenden Verbreitung und Nutzung von KI-Systemen ergeben.
Dabei stellen sich unter anderem Fragen nach Zugangsgerechtigkeit, Wahrheit und Falschinformation, nach Urheberrecht, verantwortbaren Einsatz und möglichem Missbrauch. Ebenso gilt es, anthropomorphe Darstellungen von KI kritisch zu reflektieren und die Vereinbarkeit aktueller Entwicklungen mit einer christlichen Grundhaltung zu diskutieren.
Es werden Impulse für eine Unterrichtsreihe vorgestellt, die diese Phänomene beispielhaft aufgreifen und Möglichkeiten eröffnen, sie mit Schülerinnen und Schülern zu bearbeiten. Raum für kollegialen Austausch über Erfahrungen, Ideen und Herausforderungen ist vorgesehen.
In einem weiteren Baustein soll eine erprobte Unterrichtsreihe und Material zum Inhaltsfeld Datenbanken mit der Plattform Instahub für den Unterricht in der Sekundarstufe II vorgestellt werden.
Zielgruppe
Informatiklehrkräfte an den katholischen Schulen
Leitung
Oliver Auditor
Ansprechpartner
Daniel Bartz
