Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem evangelischen und katholischem Religionsunterricht in der Primarstufe erweitert werden.
Wie kann man in heterogenen Klassen mit Regel- und Förderschülern zeitgemäßen, gemeinsamen und nachhaltigen Religionsunterricht gestalten und dieser Herausforderung begegnen?
Hierzu treffen sich interessierte Kolleginnen und Kollegen in regelmäßigen Abständen, um gemeinsam nach didaktischen und methodischen Möglichkeiten zu suchen, schon erstellte Unterrichtsvorhaben vorzustellen und neues Material und Hilfsmittel zu entwickeln, die jeden Schüler in seiner je individuellen Lernausgangslage anspricht.
Im Rahmen der OASEN-Nachmittage möchten wir den Religionsunterricht als besonderes Fach in besonderen Zeiten im Bewusstsein halten und die teilnehmenden Religionslehrerinnen und Religionslehrer in einem ansprechenden Setting stärken. So bieten diese „Oasen“ Raum, Möglichkeiten und Impulse zum Innehalten, Auftanken und laden ein zu kollegialem Austausch.
Nach Erlangung des Masters of Education verleiht der Bischof von Münster den Lehramtsanwärter/innen beziehungsweise den Referendar/innen, die in Münster studiert haben, die vorläufige Kirchliche Unterrichtserlaubnis für den Vorbereitungsdienst. Die feierliche Verleihung erfolgt im Rahmen einer Eucharistiefeier in der Petrikirche in Münster. Anschließend findet ein Empfang in der Katholischen Studenten- und Hochschulgemeinde (KSHG) statt.
Diese Fortbildungsveranstaltung führt in den neuen religionspädagogischen Ansatz Godly play ein, bei dem biblische Geschichten erzählt und auf spielerische Weise dargeboten werden.
Im Rahmen der OASEN-Nachmittage möchten wir den Religionsunterricht als besonderes Fach in besonderen Zeiten im Bewusstsein halten und die teilnehmenden Religionslehrerinnen und Religionslehrer in einem ansprechenden Setting stärken. So bieten diese „Oasen“ Raum, Möglichkeiten und Impulse zum Innehalten, Auftanken und laden ein zu kollegialem Austausch.
In unseren Schulen gibt es viele Schülerinnen und Schüler, die sich zum Islam bekennen.
Wir werden an diesem Nachmittag intensiv der Frage nachgehen, wie wir in der Schule mit der Glaubensvielfalt umgehen und ihr Raum geben. Weiterhin werden mit Hilfe des Lernkoffers Islam und weiterer Unterrichtsbausteine Möglichkeiten aufgezeigt, wie gerade auch im Religionsunterricht die Thematik erschlossen werden kann.
Menschen begegnen sich in Erzählungen und Geschichten. Über die Kontaktsperren und Vorsichtsmaßnahmen hinaus werden diese nicht mehr nur im direkten Kontakt oder über das Medium Buch transportiert, sondern über vielfältigste digitale Kanäle.
Wir begeben uns in dieser Veranstaltung auf die Suche nach diesen „neuen“ Formaten des transmedialen storytelling. Dabei werden wir exemplarisch (mittels Handy, padlet, thinglink) ausprobieren, wie wir diese religionspädagogisch fruchtbar in schulunterrichtliche settings (mit und ohne direkten Kontakt zu SchülerInnen) integrieren können.
Im Rahmen der OASEN-Nachmittage möchten wir den Religionsunterricht als besonderes Fach in besonderen Zeiten im Bewusstsein halten und die teilnehmenden Religionslehrerinnen und Religionslehrer in einem ansprechenden Setting stärken. So bieten diese „Oasen“ Raum, Möglichkeiten und Impulse zum Innehalten, Auftanken und laden ein zu kollegialem Austausch.
Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem evangelischen und katholischem Religionsunterricht in der Primarstufe erweitert werden.
