Die „Kultur der Digitalität“ macht vor dem Religionsunterricht nicht Halt. Viele Lehrerinnen und Lehrer zeigen sich durchaus offen für die damit einhergehenden Entwicklungen, beklagen allerdings nicht selten, dass ihnen, angesichts der vielfältigen alltäglichen Belastungen des Lehrerjobs, oftmals die Zeit fehlt, sich in die komplexe Materie einzuarbeiten.
