Seit dem Schuljahr 2018/2019 ist die Erteilung von konfessionell-kooperativen Religionsunterricht in der Primarstufe und der Sekundarstufe I auf Antrag möglich. Der Wert des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts liegt in der Stärkung der konfessionellen Gemeinsamkeit bei gleichzeitiger Wahrnehmung der bestehenden Unterschiede.
"Evolution und Schöpfungstheorie passen nicht zusammen, Leute!"
Diese Behauptung von Lisa Simpson ist Ausgangspunkt für eine Auseinandersetzung der Schüler/innen zur Frage nach dem Verhältnis zwischen Wissenschaft und Glauben. Sie deckt sich mit der Einschätzung vieler Schüler/innen. In ihren Augen hat sich allein durch die naturwissenschaftliche Sichtweise das Thema Glauben erledigt.
Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem
evangelischen und katholischem Religionsunterricht in den Schulformen der Sekundarstufe I erweitert werden.
Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts ist die Fortbildung der Religionslehrerinnen und -lehrer.
Nach Erlangung des Masters of Education verleiht der Bischof von Münster den Lehramtsanwärter/innen beziehungsweise den Referendar/innen, die in Münster studiert haben, die vorläufige Kirchliche Unterrichtserlaubnis für den Vorbereitungsdienst. Die feierliche Verleihung erfolgt im Rahmen einer Eucharistiefeier in der Petrikirche in Münster. Anschließend findet ein Empfang in der Aula der Katholischen Studenten- und Hochschulgemeinde (KSHG) statt.
Vor dem Phänomen der Digitalisierung kann heute die Schule und damit auch der Religionsunterricht nicht mehr weglaufen. Mit Kolleginnen und Kollegen, die sich von der Technik überfordert fühlen, sollen in dieser Fortbildung bis zu drei digitale Anwendungen im direkten Vergleich mit "traditionellen" Methoden an Inhalten des Religionsunterrichts ausprobiert werden.
Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem
evangelischen und katholischem Religionsunterricht in den Schulformen der Sekundarstufe I erweitert werden.
Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts ist die Fortbildung der Religionslehrerinnen und -lehrer.
Was tun in Zeiten, in denen jede Perspektive auf radikale Veränderung zum Guten abhanden gekommen ist? Sollen wir uns mit der Welt, wie sie ist, einfach abfinden? Oder bleiben wir beim Protest gegen eine verkehrte Welt, auch wenn wir damit rechnen müssen, dass es umsonst ist? Das ist das Thema des Buches Hiob.
In diesem Sinn ist Hiob brandaktuell.
Heute scheint immer weniger klar zu sein, was den Mensch zum Menschen macht und was ihn von anderen Lebewesen unterscheidet. Von der selbstverständlichen Gültigkeit eines biblisch geprägten Menschenbildes kann man gesellschaftlich kaum noch sprechen. Allerdings bieten die tagesaktuellen Debatten viele Anreize, die Ansätze der biblisch-christlichen Anthropologie in die gesellschaftlichen Diskussionen einzubringen.
