Diese Fortbildungsveranstaltung führt in den neuen religionspädagogischen Ansatz Godly play ein, bei dem biblische Geschichten erzählt und auf spielerische Weise dargeboten werden.
Wir kann man in heterogenen Klassen mit Regel- und Förderschülern einen Religionsunterricht gestalten, der der Sache und den Lernenden in ihrer Unterschiedlichkeit gerecht wird?
Menschen begegnen sich in Erzählungen und Geschichten. Über die Kontaktsperren und Vorsichtsmaßnahmen hinaus werden diese nicht mehr nur im direkten Kontakt oder über das Medium Buch transportiert, sondern über vielfältigste digitale Kanäle.
Wir begeben uns in dieser Veranstaltung auf die Suche nach diesen „neuen“ Formaten des transmedialen storytelling. Dabei werden wir exemplarisch (mittels Handy, padlet, thinglink) ausprobieren, wie wir diese religionspädagogisch fruchtbar in schulunterrichtliche settings (mit und ohne direkten Kontakt zu SchülerInnen) integrieren können.
