In zunehmendem Maße wird der Umgang mit Kindern mit besonderen psychischen Problemlagen eine Herausforderung des schulischen Alltags. Vermehrt gibt es Jungen wie Mädchen, die anhaltende oder kurzfristige existenzielle Ängste durchleben und in ihren emotionalen Ausdrucksmöglichkeiten oder sozialen Strategien dadurch gestört sind. Und es gibt Kinder, deren Verhalten auf den ersten Blick nicht auffällt, deren Leidensdruck aber gleichwertig ist.
Personen, die die Gesamtverantwortung einer Ferienfreizeit übernehmen, sind an diesem Wochenende eingeladen, sich auf ihre Leitungsaufgabe vorzubereiten und frühzeitig konkrete Schritte der Planung anzugehen.
Ihr seid schon länger als Gruppenleiter in der Jugendarbeit aktiv und möchtet eure Kenntnisse im Gruppenleiten vertiefen und eure (Leitungs-)Persönlichkeit weiter entwickeln?
Zur grundlegenden Ausbildung eines Gruppenleiters gehört der Gruppenleitergrundkurs. Dieser kann fortlaufend durch weitere Fortbildungsangebote aus der Reihe Praxis konkret ergänzt werden.
Ziel und Auftrag der Prävention ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in den vielfältigen Angeboten der kirchlichen Jugendarbeit sicher fühlen können. Wir wollen gemeinsam mit allen Beteiligten eine Kultur der Achtsamkeit und des Vertrauens schaffen.
Ziel und Auftrag der Prävention ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in den vielfältigen Angeboten der kirchlichen Jugendarbeit sicher fühlen können. Wir wollen gemeinsam mit allen Beteiligten eine Kultur der Achtsamkeit und des Vertrauens schaffen.
Ziel und Auftrag der Prävention ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in den vielfältigen Angeboten der kirchlichen Jugendarbeit sicher fühlen können. Wir wollen gemeinsam mit allen Beteiligten eine Kultur der Achtsamkeit und des Vertrauens schaffen.
Der Umgang mit auffälligem Verhalten bei Kindern stellt viele Gruppenleiter und Betreuer vor große Herausforderungen. Diese Schulung will Möglichkeiten aufzeigen, Verhaltensweisen besser zu verstehen und nachzuvollziehen und dazu ermutigen, angemessen und gerecht zu reagieren.
