Zunehmend haben wir es in unserem Schulalltag mit Schülerinnen und Schülern zu tun, die schon lange nicht mehr unbelastet zu uns in den Unterricht kommen, sondern trotz ihres noch jungen Lebens schon viel Last und Bürde mit sich herumtragen, was sich auf unterschiedlichste Weise in ihrem Verhalten zeigt und manchmal auch zu psychischen Störungen führt.
Die Digitalisierung von Bildungsprozessen ist in vollem Gang. Und sie erscheint notwendiger denn je: So erschienen unmittelbar nach den Schulschließungen im Zusammenhang der Corona-Pandemie im März 2020 eine Vielzahl von Medienberichten über die Schulen, die digital schon sehr weit sind und somit - zumindest in Bezug auf die Möglichkeit, nun weiter Schule zu machen - gewappnet.
Aber das bedeutet nicht, dass man sich dieser Digitalisierung ausliefern muss, schon gar nicht, wenn Bildung ihren emanzipatorischen Kern nicht aufgeben will.
Nach Erlangung des Masters of Education verleiht der Bischof von Münster den Lehramtsanwärter/innen beziehungsweise den Referendar/innen, die in Münster studiert haben, die vorläufige Kirchliche Unterrichtserlaubnis für den Vorbereitungsdienst. Die feierliche Verleihung erfolgt im Rahmen einer Eucharistiefeier in der Petrikirche in Münster. Anschließend findet ein Empfang in der Katholischen Studenten- und Hochschulgemeinde (KSHG) statt.
Ziel und Auftrag der Prävention ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in den vielfältigen Angeboten der kirchlichen Jugendarbeit sicher fühlen können. Wir wollen gemeinsam mit allen Beteiligten eine Kultur der Achtsamkeit und des Vertrauens schaffen.
- Diese Schulung wird digital durchgeführt -
Zur grundlegenden Ausbildung eines Gruppenleiters gehört der Gruppenleitergrundkurs. Dieser kann fortlaufend durch weitere Fortbildungsangebote aus der Reihe Praxis konkret ergänzt werden.
Zur grundlegenden Ausbildung eines Gruppenleiters gehört der Gruppenleitergrundkurs. Dieser kann fortlaufend durch weitere Fortbildungsangebote aus der Reihe Praxis konkret ergänzt werden.
Zur grundlegenden Ausbildung eines Gruppenleiters gehört der Gruppenleitergrundkurs. Dieser kann fortlaufend durch weitere Fortbildungsangebote aus der Reihe Praxis konkret ergänzt werden.
Diese Fortbildungsveranstaltung führt in den neuen religionspädagogischen Ansatz Godly play ein, bei dem biblische Geschichten erzählt und auf spielerische Weise dargeboten werden.
Wir kann man in heterogenen Klassen mit Regel- und Förderschülern einen Religionsunterricht gestalten, der der Sache und den Lernenden in ihrer Unterschiedlichkeit gerecht wird?
Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem
evangelischen und katholischen Religionsunterricht in den Schulformen der Sekundarstufe I erweitert werden.
Eine wichtige Voraussetzung für die Antragstellung und die Einführung des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts ist die Fortbildung der Religionslehrerinnen und -lehrer.
