Der Wechsel in den Distanzunterricht während der Corona-Pandemie hat die Schulen und den Religionsunterricht gezwungen, in digitalen Settings zu arbeiten. Die Geschwindigkeit dieser Entwicklung und die digitalen Techniken führen aber auch zu Unsicherheiten: Welche Möglichkeiten und Tools gibt es? Wie setzt man digitale Techniken im Religionsunterricht ein? Kann digitaler Unterricht überhaupt Religionsunterricht sein? Und wo stehe ich als immer noch und immer wieder "digitale Beginnende/r"?
It’s Quiz-Time!
Unser Team RB West ist bereit für eine neue Herausforderung. Wenn ihr ebenfalls Freude am quizzen habt, könnt ihr im Duell um Ruhm, Ehre und den dicken Hauptpreis an den Start gehen und euch mit uns und anderen Teams messen.
Ziel und Auftrag der Prävention ist es, dass sich Kinder und Jugendliche in den vielfältigen Angeboten der kirchlichen Jugendarbeit sicher fühlen können.
Alle fünf Jahre wird es Zeit das Basiswissen im Bereich Prävention von sexualisierter Gewalt aufzufrischen und thematisch zu vertiefen. Nehmt vier Stunden online teil und aktualisiert Euer Wissen, damit weiterhin gilt: Hinsehen und schützen!
Mit dem Chorheft "Songlight" und weiteren Liedern wollen wir gemeinsam mit euch wieder ins Singen kommen.
Freut euch auf neue geistliche Lieder für Gemeinden und Chöre von namhaften Komponisten/innen und Textern/innen wie Johannes Matthias Roth, Raymund Weber, Thomas Quast, Norbert Becker, Stephanie Dormann und vielen weiteren!
Bibel und Koran sind als Offenbarungsschriften und Ur-Kunden des christlichen und muslimischen Glaubens immer auch Lerngegenstände in religiösen Bildungsprozessen. Damit bieten sie Chancen wie Herausforderungen für das interreligiöse Leben
Seit dem Schuljahr 2018/19 kann auf Basis des geänderten Runderlasses zum Religionsunterricht in NRW (15. August 2017) und jeweils entsprechender Vereinbarungen zwischen den Kirchen in NRW die Kooperation zwischen dem evangelischen und katholischen Religionsunterricht in der Primarstufe erweitert werden.
Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf sind aufgrund oft schwieriger Lebenslagen besonders verletzlich. Angesichts einer oftmals erfahrenen „Defizitorientierung“ brauchen insbesondere sie eine Stärkung im Hinblick auf ihr Selbstbild. Gerade dem Religionsunterricht kommt die Aufgabe zu ein positives Selbstbild und Selbstwertgefühl zu fördern und im Rahmen dessen insbesondere Gottes vorbehaltlose, unbedingte Liebe erlebbar werden zu lassen.
Diese Leitungskonferenz soll vor allem dem Austausch untereinander dienen. Wie hat sich die Büchereiarbeit für Sie verändert? Wie kann es weitergehen? Wie pflegen wir die Kontakte zu unseren Kooperationspartnern bzw. wie stellen wir sie wieder her?
